Nous avons souhaité mener avec les CM1 et CM2 une action "mots qui blessent".
Dans un premier temps, les enfants ont été invités à décrire une situation dans laquelle ils se sont sentis blessés, et leur réaction. Voici quelques résultats, livrés tels quels :
Nous avons remarqué, après avoir écouté les enfants qui désiraient s'exprimer oralement, qu'un même enfant peut blesser et se sentir blessé...
Lors d'une autre séquence, nous avons élaboré ensemble des règles, à suivre lorsqu'on se sent blessé, ou qu'on a soi-même blessé...
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